CDNIS 的小学部涵盖幼稚园二年级（EY2）至五年级。小学课程以国际文凭小学项目（PYP）为基础，采用探究式学习，让学生在温暖且具启发性的环境中成长，逐步建立自信、提升能力，并保持对学习的热忱。教师团队关怀学生，彼此紧密合作，为学生的学习提供全面支援。
双语课程发展
CDNIS开设英语及普通话双语课程，自幼儿阶段推行，每年扩展一个年级，预计2028/2029学年全面覆盖至5年级。
课程采用双语沉浸式教学，让学生在英语和普通话环境中学习。教师团队（包括班主任与专科老师）互相配合，帮助学生建立双语沟通能力，理解不同文化，并能自信运用两种语言。
学生可体验：
英语及普通话各设专属学习时段
两文并用的跨学科综合学习
包容不同语言水平的学习环境，无论初学者或母语程度均获适切支援
学习方式
我们的小学课程以国际文凭小学项目（PYP）为框架，鼓励学生探索概念、提出问题，并建立跨学科的连系。
透过引人入胜的探究单元，学生从中理解各科概念，并在语言、数学、科学、社会研究、艺术及体育等科目学习基础技能。专科课程让学习更多元，探究式学习亦培养学生独立思考、协作及创意。
教师在教学上注重以下几方面的平衡：
- 给予学生表达意见和选择的机会
- 提供动手操作、充满探究元素的学习体验
- 进行明确的技能指导
- 引导学生将所学应用于真实情境
这种教学方式既能打好学术基础，亦能培养好奇心、批判思维，以及对学习的热忱。
为进一步完善课程框架，CDNIS 同时参考安大略省课程中的学科标准及要求，应用于语文、社会、数学、艺术、科学及体育等领域。将安大略省的学习指标与 PYP 结合，确保学生既能受益于国际认可的探究课程，亦能按清晰严谨的进度掌握各科知识。
课程特色
拥有安全、支援充足且充满活力的学习环境
采用架构完整且连贯的 IB 小学项目（PYP）
设有英语及普通话双语课程，从幼稚园二年级至五年级循序渐进
透过专科课程，丰富孩子的全面发展
学生、教师与家庭之间保持紧密良好的关系
升读国际文凭中学项目（MYP）衔接顺畅，支援充足